Classe di corso: L-10 - Lettere

AA: 2016/2017

Sedi: MESSINA

Legenda
CFU: n. crediti dell’insegnamento
CFU LEZ: n. cfu di lezione in aula
CFU LAB: n. cfu di laboratorio
CFU ESE: n. cfu di esercitazione
FREQUENZA:Libera/Obbligatoria
MODULI:SI - L'insegnamento prevede la suddivisione in moduli, NO - non sono previsti moduli
ORE: n. ore programmate
ORE LEZ: n. ore programmate di lezione in aula
ORE LAB: n. ore programmate di laboratorio
ORE ESE: n. ore programmate di esercitazione
SSD:sigla del settore scientifico disciplinare dell’insegnamento
TAF:sigla della tipologia di attività formativa
TIPOLOGIA:LEZ - lezioni frontali, ESE - esercitazioni, LAB - laboratorio

Testi di riferimento: A ) Modulo I - II semestre - CFU 6 (prof.ssa Caterina Malta) Il problema dei modelli da Dante a Bembo Il modulo si propone di indagare momenti significativi del processo di formazione dei codici culturali, estetici e linguistici della letteratura italiana, mettendo a fuoco, attraverso un’antologia di testi dotati di particolare valenza teorica, le modalità con cui gli autori hanno fatto i conti con la tradizione. Si rifletterà sul progressivo definirsi dello statuto del ‘modello’, sviscerando il concetto di ‘canone’, il rapporto con le fonti, la dialettica antico/moderno. B) Modulo II - II semestre - CFU 6 (prof. Giorgio Forni) 1. Sistematico approccio metodologico alla lettura dei testi della Letteratura italiana (dal Due al Seicento). 2. Approfondimento sulla letteratura del Barocco Oltre la scelta antologica di brani dal Due al Seicento, è richiesta la conoscenza della Commedia dantesca (almeno, Inferno: canti I, II, III, IV, V, VI, IX, X, XIII, XV, XIX, XXI, XXVI, XXVIII, XXXIII, XXXIV; Purgatorio: canti I, II, III, IV, VI, X, XI, XVI, XVII, XIX, XX, XXI, XXII, XXIII, XXIV, XXVI, XXVIII, XXX, XXXI, XXXII, XXXIII; Paradiso: canti I, II, III, VI, VIII, IX, X, XI, XII, XV, XVI, XVII, XVIII, XXI, XXII, XXIII, XXVII, XXX, XXXI, XXXIII). Testi comuni a entrambi i moduli a) Per la conoscenza dei fondamenti del testo letterario e della strumentazione dell’analisi testuale (metrica, retorica, stilistica) si consiglia F. BRIOSCHI, C. DI GIROLAMO, M. FUSILLO, Introduzione alla letteratura, Roma, Carocci editore, 2003. b) Per acquisire le nozioni basilari di storia della letteratura italiana dalle Origini al Seicento, lo studente potrà ricorrere a uno dei seguenti manuali: C. SEGRE, C. MARTIGNONI, Leggere il mondo, Milano, Bruno Mondadori, 2001, voll. I-IV; G. FERRONI, Storia della letteratura italiana, Milano, Mondadori Università, 2012, voll. I-II; “Leggere, come io l’intendo...”, a cura di E. RAIMONDI, Milano, Bruno Mondadori, 2009, voll. I-III. È comunque consentito l’uso di altro valido manuale scolastico. Testi specifici dei due moduli A) Modulo I - C. Segre, Intertestuale-interdiscorsivo. Appunti per una fenomenologia delle fonti, in AA. VV., La parola ritrovata. Fonti e analisi letteraria, a c. di C. Di Girolamo e T. Paccagnella, Palermo, Sellerio, 1982, pp. 15-28. - T. Barolini, Il miglior fabbro. Dante e i poeti della Commedia, Torino, Bollati Boringhieri, 1993, pp. 226. - G. Pedullà, Sulle tracce degli antichi?, in Atlante della Letteratura italiana, I, Dalle Origini al Rinascimento, Torino, Einaudi, 2010, pp. 732-738 - V. Fera, Dionisotti e il ciceronianismo, in C. Dionisotti, Gli umanisti e il volgare fra Quattro e Cinquecento, Milano, 5 Continents Editions, 2003, pp. VII-XXXV. - G. Mazzacurati, Pietro Bembo e il primato della scrittura, in Il Rinascimento dei moderni. La crisi culturale del XVI secolo e la negazione delle origini, Bologna, Il Mulino, 1985, pp. 65-147. B) Modulo II 1) DANTE ALIGHIERI, La Divina Commedia (tra edizioni commentate disponibili sul mercato, si raccomandano i commenti di N. Sapegno [La nuova Italia]; E. Pasquini - A.E. Quaglio [Garzanti]; A.M. Chiavacci Leonardi [Mondadori]) 2) G. GETTO, Il Barocco letterario in Italia, premessa di M. Guglielminetti, Milano, Bruno Mondadori, 2000.

Esami: Elenco degli appelli

Docente: CATERINA MALTA