Obiettivi Formativi

ll corso si propone di affrontare le questioni pedagogiche che hanno attraversato il Novecento quali: - Studio di alcuni orientamenti, tematiche e autori che caratterizzano la pedagogia dal Novecento ad oggi; - approfondimento del tema dell’emancipazione e della formazione del soggetto e della comunità attraverso la conoscenza di figure significative che nel ‘900; - conoscenze di metodologie e pratiche di incontro, dialogo e costruzione partecipata di significati; - sperimentazione di dispositivi cooperativi, partecipativi, narrativi e biografici per la formazione individuale e di comunità; - esercitare la progettazione educativa.

Learning Goals

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Metodi didattici

Lezioni frontali, lezioni partecipate, approfondimenti seminariali ed esempi di progettazione.

Teaching Methods

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Prerequisiti

Si richiede una conoscenza generale dei principali dei concetti che consentono una lettura della realtà da un punto di vista sociologico, antropologico e filosofico.

Prerequisites

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Verifiche dell'apprendimento

Colloquio orale sugli argomenti trattati nei testi in programma, nelle date riportate sul calendario degli appelli degli esami. Sono previsti approfondimenti tematici concordati con la docente.

Assessment

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Programma del Corso

Durante il corso verranno affrontate problematiche educative relative alla formazione come emancipazione individuale e sociale nella pedagogia del Novecento fino ai giorni nostri attraverso modelli pedagogici e figure di riferimento della pedagogia nazionale e internazionale.

Course Syllabus

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