Offerta Didattica

SCIENZE PEDAGOGICHE

STORIA DELL'EDUCAZIONE

Classe di corso: LM-85 - Scienze pedagogiche

AA: 2016/2017

Sedi: MESSINA

SSD	TAF	tipologia	frequenza	moduli
M-PED/02	Caratterizzante	Libera	Libera	No

CFU	CFU LEZ	CFU LAB	CFU ESE	ORE	ORE LEZ	ORE LAB	ORE ESE
10	10	0	0	60	60	0	0

Legenda
CFU: n. crediti dell’insegnamento
CFU LEZ: n. cfu di lezione in aula
CFU LAB: n. cfu di laboratorio
CFU ESE: n. cfu di esercitazione
FREQUENZA:Libera/Obbligatoria
MODULI:SI - L'insegnamento prevede la suddivisione in moduli, NO - non sono previsti moduli
ORE: n. ore programmate
ORE LEZ: n. ore programmate di lezione in aula
ORE LAB: n. ore programmate di laboratorio
ORE ESE: n. ore programmate di esercitazione
SSD:sigla del settore scientifico disciplinare dell’insegnamento
TAF:sigla della tipologia di attività formativa
TIPOLOGIA:LEZ - lezioni frontali, ESE - esercitazioni, LAB - laboratorio

Obiettivi Formativi
Learning Goals

Obiettivi Formativi

Il corso approfondisce i temi, i metodi e le pratiche didattiche succedutisi nella storia dell’educazione. Lo studente dovrà padroneggiare i metodi che si sono avvicendati nel corso dei secoli e mostrare capacità di orientamento nella storia del pensiero educativo e dei suoi maggior Autori.

Learning Goals

The course deepens the themes, methods and teaching practices are verified in history of education. The student will master the methods that have ruled over the centuries and show ability of orientation in the history of educational thought and its major Authors.

Metodi didattici
Teaching Methods

Metodi didattici

Lezioni frontali, brain storming e cooperative learning.

Teaching Methods

Frontal lectures, brain storming and cooperative learning.

Prerequisiti
Prerequisites

Prerequisiti

Conoscenze derivanti dalla Laurea triennale in Scienze dell'educazione e della Formazione

Prerequisites

Knowledge acquired from the Bachelor in Science of Education.

Verifiche dell'apprendimento
Assessment

Verifiche dell'apprendimento

Modalità di accertamento: La valutazione finale viene effettuata mediante un esame orale. La valutazione viene effettuata in trentesimi (soglia minima di sufficienza 18/30)

Assessment

Verification mode The final evaluation is carried out using an oral examination. The evaluation is performed in thirty (minimum threshold of sufficiency 18/30).

Programma del Corso
Course Syllabus

Programma del Corso

Le lezioni del corso per un totale di 60 ore (10 CFU) saranno esclusivamente frontali e approfondiranno i libri di testo in programma.

Course Syllabus

The lessons of the course for a total of 60 hours (10 ECTS) will be exclusively and delve into textbooks.

Testi di riferimento: 1.M. Gecchele, Momenti di Storia dell’istruzione in Italia, Lecce, Pensa Multimedia, 2014; 2.C. Ghizzoni, S. Polenghi, L’altra metà della scuola. Educazione e lavoro delle donne tra Otto e Novecento, Milano, EDUCATT, 2016; 3. A. Criscenti (a cura di), Nuovi orientamenti di storiografia contemporanea e implicanze nella ricerca storico-educativa, con traduzione italiana di The History Manifesto curata da Giuliana Arcidiacono, Palermo, Edizioni della Fondazione Nazionale "Vito Fazio Allmayer", 2016; 4. D. De Salvo, La Pedagogia del Reale del Vincenzo Cuoco (1770-1823), Lecce, PensaMultimedia, 2016; 5. C. Covato, Idoli di bontà. Il genere come norma nella storia dell'educazione, Milano, Unicopli, 2014.

Esami: Elenco degli appelli

Elenco delle unità didattiche costituenti l'insegnamento

STORIA DELL'EDUCAZIONE

Docente: DARIO DE SALVO

Orario di Ricevimento - DARIO DE SALVO

Giorno	Ora inizio	Ora fine	Luogo
Lunedì	10:00	11:00	Aulario di Via pietro Castelli

Note: