Obiettivi Formativi

Il corso di Istituzioni, Società ed Epigrafia mira a promuovere negli studenti una più matura conoscenza dello sviluppo socio-istituzionale dell’esperienza greca ed una buona padronanza tecnica della epigrafia greca. L’obiettivo formativo è dunque la capacità dello studente di individuare, nel tempo e nello spazio, i semata dei ‘codici scrittori’, la ‘grammatica’ ed il lessico fondamentale delle organizzazioni statuali e sociali nella Grecia antica. Argomento specifico del tema monografico, nell’anno in cui si svolge l’Expo di Milano, sarà l’analisi delle prassi, della mentalità e della legislazione in fatto di alimenti ed alimentazione, attraverso l’apporto testimoniale storico, letterario, epigrafico, iconografico ed archeologico.

Learning Goals

EDUCATIONAL GOALS: The Institution, Society and Epigraphy course aims at promoting a more mature knowledge of Greek socio-institutional experience and a good technical command of Greek epigraphy. Therefore the educational goal is the student's ability to identify, in time and space, the semata of the 'writing codes', the 'grammar' and the essential vocabulary of political and social organizations in ancient Greece. During the year of Milan Expo, the specific topic of the monographic theme will be the analysis of the practices, the mentality and the legislation about food and nutrition, through the historical, literary, epigraphic, iconographic and archaeological testimonial contribution.

Metodi didattici

Il corso prevede lezioni frontali con lettura di testi e presentazioni in PowerPoint. Si organizzeranno anche seminari che coinvolgano gli studenti nella predisposizione di schede ed approfondimenti relativi al tema monografico

Teaching Methods

TEACHING METHODS: The course consists of traditional lectures with reading of texts and PowerPoint presentations. Some seminars also will be held to involve students for the preparation of reports and extensive research about the monographic theme.

Prerequisiti

Conoscenza della lingua greca, della storia e dell’esperienza istituzionale della Grecia antica dall’orizzonte arcaico a quello ellenistico

Prerequisites

PREREQUISITES: knowledge of Greek language, history and institutional experience of ancient Greece from the archaic age to the Hellenistic horizon.

Verifiche dell'apprendimento

La preparazione dello studente è accertata nel corso di una prova d’esame orale, da sostenere al termine del semestre o in altre date riportate sul calendario degli appelli d’esame. Per valutare le conoscenze acquisite saranno rivolte domande, sia di carattere generale sia pertinenti il corso monografico, e si procederà anche alla lettura diretta ed al commento delle testimonianze letterarie ed epigrafiche

Assessment

EXAM METHOD: student preparation is assessed during an oral exam at the end of the semester or on other dates marked on the exams calendar. To assess the knowledge gained there will be asked questions both on the general part and on monographic course. It will also asked the direct reading and commentary of the literary and epigraphic sources.

Programma del Corso

Parte generale: • sviluppo storico della scrittura, dai sistemi sillabici a quello alfabetico; • dati forniti dalle tavolette in Lineare B per il Tardo Bronzo; • ‘produttori’ e ‘destinatari’ del messaggio epigrafico; • classificazione delle tipologie documentali; • il ‘sistema’ della polis; ethne e koinà; • prime legislazioni scritte; • esperienze istituzionali a confronto: la eunomia di Sparta; l’evoluzione isonomica di Atene; • alleanze egemoniche; tirannidi e regalità. Tema di ricerca monografico: • I Greci a tavola: tra pratiche alimentari e interventi legislativi, quotidianità e prassi rituali.

Course Syllabus

COURSE STRUCTURE General part: • historical development of script from the syllabic system to the alphabetic one; • data provided by the Linear B tablets for the late Bronze age; • 'producers' and 'recipients' of the epigraphic message; • classification of documentary typologies; • the 'system' of polis; ethne and koina; • first written laws; • institutional experiences compared: the eunomia of Sparta; the isonomic evolution of Athens; • hegemonic alliances; tyrannies and kingships. Monographic theme: • The Greeks at the table: among feeding practices and legislative action, everyday life and ritual practices.