Obiettivi Formativi

Gli studenti dovranno a) raggiungere il livello C1 del Quadro Comune di Riferimento per le Lingue del Consiglio d’Europa in tutte le abilità linguistiche. b) raggiungere un’ottima competenza nella traduzione dall’inglese verso l’italiano. c) acquisire conoscenze in merito alla grammatica dei generi e dei testi in lingua inglese e conseguire capacità descrittive di tipo metatestuale, intertestuale e intersemiotico.

Metodi didattici

Lezioni frontali, esercitazioni, attività pratiche E-learning: dispense ed esercitazioni da svolgere in autonomia

Prerequisiti

Competenza in lingua inglese paragonabile al livello B2 del CEFR

Verifiche dell'apprendimento

Verifica Formativa (verifiche continue): svolgimento in itinere di esercitazioni e attività di discourse analysis che per gli studenti frequentanti integrano e/o sostituiscono la prova scritta. Verifica Sommativa (esame finale): si compone di due parti: a) prova scritta (per gli studenti non frequentanti) b) presentazione di un progetto personale di analisi del genere in riferimento ad almeno cinque discorsi inaugurali a scelta dello studente. Lo studente è tenuto a conoscere e saper tradurre accuratamente i testi scelti per la presentazione. Criteri di valutazione: Competenza espositiva in inglese. Competenza analitica. Competenza traduttiva: velocità e precisione nella traduzione dall’inglese in italiano Competenza comunicativa: capacità di commentare e argomentare il progetto personale.

Programma del Corso

Conoscenza di strutture sintattiche, funzioni linguistiche, lessico, in relazione al livello C1. Discorsi inaugurali dei presidenti americani. Il testo. Il genere. Generic Stucture Potential (GSP). Political discourse analysis.